5月28日下午5点，教二楼314会议室里，一场特别的“院领导接待日”正在进行。没有空话套话，只有学长学姐亲身踩过的坑、走过的路；没有距离感，只有师生围坐在一起推心置腹。学院党委书记瞿祥华、副院长王勇、党委副书记吴迪出席会议，与各民族学生面对面聊成长、解难题。会议由专职辅导员阿迪力主持。
阿迪力首先介绍了学院铸牢中华民族共同体意识教育工作的开展情况及育人成果。自学院出台《关于进一步加强少数民族学生教育管理服务工作的实施细则》以来，学院始终坚持“真情关怀，助力成才”的工作理念，在思想引领、学业帮扶、资助服务、成长发展等方面持续发力。以民族团结进步教育为引领，扎实做好各民族学生学业帮扶、考研指导、就业服务和日常关怀，营造各民族学子守望相助、互帮互学、共同进步的育人氛围。在思想引领、骨干培养、党团发展、精准帮扶、榜样选树等方面取得了丰硕成果。
在毕业生经验分享环节，五位各民族毕业生代表结合自身经历，分别从考研升学、企业就业、西部计划等不同发展路径，为低年级同学传经送宝、答疑解惑。
2022级本科生图玛热斯·毛吾兰分享了报考少数民族骨干计划的心得体会。她以自身“踩坑”经历提醒在场的学弟学妹，选择比努力更重要，必须提前深入了解目标院校的招录政策，避免盲目报考。同时建议准备直接就业的同学尽早锁定实习，丰富个人简历。
2022级本科生叶迪力·木扎别克讲述了自己从迷茫到坚定的心态转变。他引用作家余华的观点，鼓励同学们不要在别人的旷野里寻找自己的路牌，要打破“自己基础不好”的固有刻板印象，摒弃盲目内卷，勇敢接受不同赛道的挑战。
2022级本科生哈力木热提·库热什对少数民族骨干计划进行了深度解读。他强调该政策是带有明确目标的定向通道，并非备考捷径。建议同学们主动打破院校信息差，并指出工科考研中数学基础是决定初试上限的关键，必须稳扎稳打。
2022级本科生刘宇豪从企业求职角度分享经验。他表示，我院学子在就业市场上具有较强的竞争优势。他大三下学期便主动寻求老师帮助修改简历，并在暑假错峰投递，从而抢占先机获得心仪的Offer。他鼓励大家主动作为，善于借助学院资源。
服务西部基层，青春挺膺担当。2022级本科生达尔汗·特俄勒巴依详细解读了西部计划的相关政策与利好，为渴望服务家乡、扎根基层的同学们指明了发展路径。
在师生自由交流环节，参会学生围绕学业与生涯发展中的焦点问题踊跃提问，参会领导老师逐一回应，提出多项务实举措。
针对2025级本科生邢乌日汗提出的“机械专业不同分流方向对未来考研与工作的影响”，王勇详细解读了学院的专业分流政策，建议同学们结合个人学业成绩与未来发展规划理性选择，不必盲目扎堆热门方向。
针对2024级本科生阿布都热合曼·吐尔洪提出的“少数民族学生基础薄弱、学业压力较大”的困惑，王勇指出，同学们要正视基础差距，拒绝自我设限，避免产生自卑心理。吴迪勉励大家重视平时成绩，保证出勤并主动向任课老师请教难点，同时掌握应试技巧，紧跟期末节奏，绝不松懈。
针对2023级本科生麦提热杰普·麦提图尔荪提出的“作为最后一届工业设计专业学生，面临实习渠道有限、就业困难”的现实焦虑，王勇表示学院后续将整合资源，助力学生实习就业。同时建议学生个人层面主动参与教师课题、参加专业比赛，这些经历在求职时与企业实习具有同等认可度。吴迪建议同学们主动与专业老师对接，争取内推机会。
会议最后，瞿祥华作总结讲话。他充分肯定了学院铸牢中华民族共同体意识教育工作的育人成果，以及各民族学子在学院各项工作中发挥的榜样作用，并对全院各民族学子的成长发展提出明确要求与殷切期望：
一是筑牢思想根基，厚植家国情怀，各民族同学像石榴籽一样团结互助、携手共进。
二是正视自身差距，摒弃消极心态，树立自信、敢于拼搏，端正态度、踏实勤学，夯实数学英语等基础课程，科学规划学业与升学路径，遇到难题主动向老师寻求帮助。
三是树立多元发展观念，不唯分数论，主动在评优评先、入团入党、竞赛科研等方面拓宽视野、锻炼能力，积极利用学院提供的帮扶资源，努力实现全面成长。
桃李领航提灯引路，同心共筑石榴花开。本次座谈会不仅是一次优秀学长学姐奋斗经验的分享，更是一堂融学业指导、生涯规划与思想引领于一体的民族团结实践课。通过面对面对话，学院深入了解了各民族学生在学习、生活中的实际困难。
下一阶段，学院将继续深耕民族团结育人矩阵，全方位落实有温度的教育管理服务工作，以实际行动讲好机电民族团结故事，铸牢中华民族共同体意识，共同书写学院高质量育人工作的新篇章。
