12月14日，教二楼301报告厅座无虚席。华中科技大学二级教授、博士生导师黄剑莅临我院“机电讲坛”，以“在陪伴中共同成长：研究生导师履职的探索与反思”为主题向机械与电子信息学院、工程学院等多名硕博研究生导师作经验分享。机械与电子信息学院院长葛明峰主持报告会，宁伏龙院长及多名师生到场参会学习。
黄剑教授围绕“学术引领、关系构建、全面育人、团队建设、自我提升”五大核心维度，拆解了研究生培养的关键命题。在学术引领维度，他强调要以“严管厚爱”为底色：既通过系统的学术训练、规范的学术伦理教育筑牢学生的科研基石，也通过前沿动态分享激发学生的探索欲；在关系构建上，他提出“亦师亦友亦同道”的信任模式——既尊重学生的个性选择，又以平等姿态参与学术研讨与职业规划，甚至支持学生跨学科拓展研究方向；在全面育人层面，他主张跳出“单一学术培养”框架，注重学生创新力、协作力与领导力的综合塑造；谈及团队建设，他分享了“协作开放型实验室”的打造经验：以定期组会、跨课题协作构建互助氛围，同时将“身心健康管理”纳入团队管理，帮助学生平衡科研压力与生活节奏；自我提升方面，他坦言导师需以“终身学习者”姿态保持学术活力，通过反思教学方法、迭代培养理念，以自身成长带动学生长远发展。
报告后的互动环节气氛热烈。与会研究生导师纷纷表示，黄教授的分享既立足长期育人实践，又紧扣新时代研究生教育“立德树人”的根本任务，深度契合跨学科培养、全面育人的核心诉求，兼具理论高度与实践温度。不仅精准回应了当前导师在学术引领、团队管理、跨学科协作中的共性困惑，更深刻印证了“以学生为中心”的培养本质，为不同学科、不同教龄的导师提供了可落地、可借鉴的实践范式。宁伏龙院长和甘金强老师相继向黄教授提问，黄教授也结合自身指导经验逐一回应。
宁伏龙院长总结时指出，本次报告为机电学院、工程学院等多学院研究生导师搭建了跨学科育人经验交流平台，对提升导师履职能力、助力学生成长具有积极指导意义。未来学院将持续开展此类交流，推动育人质量再提升。
